COIMBRA A BRINCAR

No dia 28 de maio, no âmbito do projeto Coimbra a Brincar, promovido pela APCC, com a parceria do Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro e a Escola Superior de Educação (ESE), os alunos das turmas, da EB Solum, participaram na realização de atividades lúdicas e jogos, predominantemente motores, de acordo com alguns dos Blocos do Programa de Expressão e Educação Físico-Motora do 1.º Ciclo (orientadas pelos Professores António Damásio e Rui Mendes), em espaços comuns da ESE e da EB da Solum.

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FESTA FINAL DE ANO

Assistimos à abertura da festa, pelo Sr. Diretor  do Agrupamento e, posteriormente, à  entrega dos certificados aos alunos que terminaram o 4.º ano de escolaridade.

E o espetáculo continuou sob o tema “A Escola”, dando a conhecer a história da EB Solum, com os alunos das turmas a apresentar diferentes canções, danças e dramatizações.

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Para finalizar houve o jantar organizado pela APEE.

BOAS FÉRIAS!

PLASTICOLOGIA MARINHA

As turmas do 3.ºA, 3.ºB, 4.ºA e 4.ºC, nos dias 5 e 12 de junho, participaram na ação de Educação Ambiental “Plasticologia Marinha”, dinamizada pelo Oceanário de Lisboa.

Os alunos aprenderam conteúdos sobre o lixo marinho, desenvolveram atividades práticas que visaram alertar para a diminuição do consumo de plástico no dia a dia, não só em contexto escolar, mas também familiar.

Esta acção sensibilizou os alunos para a necessidade urgente de repensarem o uso do plástico, agindo de forma a garantir um futuro sustentável e em equilíbrio com a natureza, através da alteração de comportamentos.

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DIA MUNDIAL DA CRIANÇA

O Dia Mundial da Criança em Portugal é celebrado no dia 1 de junho.

Cada país celebra-o num dia diferente!

Na EB Solum, as atividades viradas para os mais pequenos foram diversificadas, mas onde as crianças foram o centro das atenções.

A entrega das camisolas, no âmbito do projeto “Escola Contra o Cancro”, aos alunos das turmas do 1.º ano. ALERTAR, AGIR, para PREVENIR!

A pintura do mural com o tema “Regras de Saúde e de Bem-Estar”, por todos os alunos.

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O jogo do xadrez pelos alunos que o frequentaram durante o ano letivo.

O jogo “Heróis do Sol Saudável”.

O almoço piquenique…

E finalmente o jogo das “Pinhatas”!

 

Encontro com o escritor Pedro Seromenho

No dia 23 de março, tivemos todo o prazer de conhecer o escritor e ilustrador Pedro Seromenho.

 

Alguns livros…

 

Biografia de Pedro Seromenho

Pedro Seromenho Rocha, de nacionalidade portuguesa, nasceu em 1975, na cidade de Salisbúria (Harare), República do Zimbabué. Com apenas dois anos de idade fixou-se em Tavira e mais tarde em Braga, onde reside atualmente.

Embora se tenha formado em Economia, desde muito cedo demonstrou excepcionais apetências pelo universo da escrita e da pintura, colaborando em inúmeras publicações e exposições como escritor e ilustrador.

Com o lançamento do romance “Nascente de Tinta”, o autor dá finalmente os seus primeiros passos num mundo de sonho e de imaginação que está ao alcance das crianças e dos adultos.

Trata-se do início de uma longa caminhada que, prevendo-se ora difícil ora gratificante, será sempre levada a cabo com prazer. Aliás, como o próprio autor adianta, este é o único caminho a tomar:

“No dia em que descobri este novo imaginário, redescobri-me por completo. Não fazia ideia do enorme prazer que é comunicar com o público jovem. De facto, são eles que me exigem uma escrita mais criativa e também sensorial. E o resto é fácil. É sonhar.”

Fonte: http://espreitaroslivros.blogspot.pt/2011/03/autor-do-mes-pedro-seromenho.html

 

Páscoa

Os alunos da turma do 2.º B para finalizar o 2.º Período e rechear os cestos da Páscoa, para ofertar aos respetivos pais, puseram as “mãos na massa” e confecionaram “bolinhas de chocolate” (quadriplicaram os ingredientes da receita).

Bolinhas de chocolate

Ingredientes (para uma receita)

 

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É HORA DE EXPERIMENTAR!

SERÁ QUE AR OCUPA ESPAÇO?

Os alunos das turmas do 2.º ano (A e B), para realizar a experiência, utilizaram o seguinte material:

• 1 garrafa de água de 1,5 l;
• 1 balão;
• água;
• 1 recipiente com água;
• tesoura.
  

  

  

   

• Cortaram o fundo de uma garrafa de plástico, com a tesoura.
• Colocaram o balão no gargalo da garrafa (fig. 1);
• Introduziram a garrafa sem fundo, com o balão, num recipiente com água (fig. 2 e 3) e observaram o que aconteceu ao balão.

Conclusão: O ar não se vê, existe e ocupa espaço.

Jogos Matemáticos

Semáforo, Rastros, Gatos e Cães

Na nossa escola, os alunos das diferentes turmas empenharam-se nos jogos do Semáforo, do Rastros e do Gatos e Cães.

Fica o registo das últimas eliminatórias…

 

Aqui, podes aceder às regras dos jogos

Na final da 14.ª edição do Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos, que se realizou no dia 16 de março de 2018, em Torres Vedras, a nossa escola esteve  representada pelos seguintes alunos:

 – João Martim Gomes Clemente de Barros Salgueiro (Gatos e Cães) – 4.º A;

– Afonso de Oliveira Couceiro (Rastros) – 4.º A;

– Mafalda Camacho Pereira (Semáforo) – 4.º B.

 

PARABÉNS ao aluno João Martim Gomes Clemente de Barros Salgueiro, que ganhou o 1.º prémio, a nível nacional, do jogo “Gatos e Cães”.

DIA DO AGRUPAMENTO

Visita à ARCIL – 9 de março

As turmas A e B, do 2.º ano, foram visitar a ARCIL, na Lousã e realizar algumas atividades com os utentes/clientes da instituição.

“A ARCIL é  uma Organização Privada de Solidariedade Social (IPSS) e desde 1976 que procura contribuir para a efetiva inclusão social de pessoas com deficiência e outras necessidades especiais, promovendo uma mudança no olhar sobre a incapacidade e a diferença.

Promove a valorização e inclusão social e profissional dos clientes, através de medidas específicas de intervenção, em articulação com serviços públicos e privados, numa postura de cooperação, abertura e complementaridade.

Assume princípios a qualidade da intervenção, o desenvolvimento comunitário, o trabalho em parceria e a luta contra a exclusão social.

A medida do seu sucesso é a satisfação e o desenvolvimento dos seus clientes e a da sua qualidade de vida.”

Gostámos muito!

Aqui fica o registo das atividades realizadas…

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“Todos diferentes, todos iguais.”

As plantas

Os alunos do 2.º A, no dia 7 de março, levaram para a sala diferentes plantas e estiveram a identificar:

• as plantas completas e incompletas;
• as diferentes partes de uma planta e respetivas funções;
• plantas espontâneas e cultivadas.